Projekt FESL.06.02-IZ.01-0ACG/24, pn. „Uniwersytet Młodego Badacza” realizowany w ramach Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 przez Jolantę Kałużę.
W okresie od 1 września 2025 r. do 31 sierpnia 2027 r.
Projekt będzie realizowany w Prywatnej Szkole Podstawowej „Szkoła jak Dom” przy ul. Wincentego Witosa 18 w Katowicach.
Wartość projektu (łączny koszt projektu): 861 075,71 PLN
Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 731 914,35 PLN
Wsparcie będzie realizowane w budynku, który dostosowany jest dla osób z niepełnosprawnościami. Budynek pozbawiony jest barier architektonicznych, w szczególności w zakresie dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Wejście do budynku jest również na poziomie terenu wokół budynku, posiadamy windę, podjazdy, odpowiednie oznaczenia, właściwą szerokość korytarzy, toalety dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
Celem projektu: jest wsparcie 140 uczniów uczących się w Prywatnej Szkole Podstawowej "Szkoła Jak Dom" w Katowicach, której organem prowadzącym jest Jolanta Kałuża, w latach szkolnych 2025/2026 oraz 2026/2027.
Działania zaplanowane w projekcie mają na celu podniesienie jakości edukacji i obejmują m.in.:
- zajęcia rozwijające,
- zajęcia wspierające rozwój kompetencji: zielonych, kluczowych, innowacyjnych, uniwersalnych oraz związanych z cyfryzacją edukacji,
- działania promujące postawy prozdrowotne i higienę cyfrową,
- działania przeciwdziałające dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami ze względu na cechy prawnie chronione, takie jak: płeć, niepełnosprawność, orientacja seksualna, pochodzenie etniczne,
- wsparcie w zakresie trudności integracyjnych uczniów, np. pochodzenia ukraińskiego,
- zajęcia z wykorzystania narzędzi informatycznych i zagadnień z zakresu cyberbezpieczeństwa,
- działania proekologiczne.
Wsparciem zostanie objęta również kadra pedagogiczna Wnioskodawcy - 11 osób poprzez:
- podnoszenie kwalifikacji zawodowych oraz rozwijanie umiejętności i kompetencji,
- szkolenia w zakresie przeciwdziałania przemocy rówieśniczej i dyskryminacji motywowanej uprzedzeniami,
- rozwój kompetencji w pracy z uczniami z doświadczeniem traumy wojennej i migracyjnej oraz wspierania procesu ich integracji.
W ramach projektu planowane jest także kompleksowe wsparcie szkoły poprzez:
- dostosowanie jej przestrzeni i warunków do potrzeb edukacyjnych uczniów,
- doposażenie w niezbędne pomoce dydaktyczne.
Projekt zakłada wykorzystanie zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej lub modeli opracowanych w ramach PO WER.
Zadanie 1
realizowane będzie następujące wsparcie przyznane ze względu na indywidualne potrzeby:
- zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie wielojęzyczności
- zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne
- zajęcia rozwijające kompetencje przyrodnicze i działania proekologiczne
- zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie społecznym
- zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie kompetencji uczenia się
- zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej
- zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie działań upowszechniających wśród dzieci i młodzieży postawy prozdrowotne
- zajęcia rozwijające kompetencje w zakresie cyberbezpieczeństwa
- zajęcia dla uczniów dotyczące dyskryminacji i przemocy oraz trudności integracyjnych dla uczniów
Zadanie 2
realizowane będzie następujące wsparcie przyznane ze względu na indywidualne potrzeby:
- kurs/szkolenie z zakresu Trener Umiejętności Społecznych dla nauczycieli
- kurs/szkolenie z zakresu Szybkie czytanie i uczenie się dla nauczycieli
- kurs/szkolenie z zakresu Porozumienie bez przemocy dla nauczycieli
- studia podyplomowe Nauczanie historii sztuki i wiedzy o kulturze
- szkolenie dla personelu z zakresu zapobiegania dyskryminacji i przemocy ze względu na cechy prawnie chronione, w szczególności na: płeć, niepełnosprawność, orientację seksualną oraz pochodzenie etniczne
Zadanie 3
realizowane będzie następujące wsparcie przyznane ze względu na indywidualne potrzeby:
- zakup pomocy dydaktycznych do zajęć rozwijających z kompetencji wielojęzycznych
- zakup pomocy dydaktycznych do zajęć rozwijających z kompetencji matematycznych
- zakup pomocy dydaktycznych do zajęć rozwijających z kompetencji w zakresie umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych
- zakup pomocy dydaktycznych do zajęć rozwijających kompetencje w zakresie umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych i działań proekologicznych
- zakup pomocy dydaktycznych do zajęć rozwijających z kompetencji w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej
- zakup zestawu pomocy dydaktycznych do zajęć rozwijających z kompetencji w zakresie kształtowanie postaw pro środowiskowych i proekologicznych
- zakup zestawu pomocy dydaktycznych do zajęć rozwijających z kompetencji w zakresie upowszechnianie i realizacja metod pracy z uczniami w postaci eksperymentu przyrodniczego i projektu ekologicznego
W ramach realizacji projektu zostaną osiągnięte następujące wskaźniki/rezultaty:
- Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem [osoby] – 140
- Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem [osoby] – 11
- Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem [podmioty] – 1
- Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem [osoby] – 84
- Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu [osoby] – 116
- Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu [osoby] – 9
Aby skorzystać z projektu musisz spełniać następujące warunki:
Dziecko uczęszczające do Szkoły Podstawowej Wnioskodawcy
Dodatkowo pierwszeństwo w udziale w projekcie mają osoby, które spełniają warunki dodatkowe, w tym:
- dziecko pochodzi z rodziny o trudnej sytuacji rodzinnej, finansowej, zdrowotnej i którym należy się szczególna pomoc np. wielodzietność.
- dziecko posiada orzeczenie/opinie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
- dziecko z niepełnosprawnościami
- dziecko wymaga pomocy w zakresie zajęć (zajęcia wyrównawcze) lub jest uzdolnione (na podstawie wyników z zajęć)
- dziecko bierze udział w konkursach, olimpiadach
- niepełnosprawność rodzica
- dziecko wychowywane jest przez osobę samotnie ją wychowująca
- wychowywane jest przez osobę samotnie je wychowująca/objęte rodziną zastępczą
Jeżeli jesteś zainteresowany udziałem w projekcie i spełniasz kryterium podstawowe pobierz poniżej zamieszczony formularz zgłoszeniowy i odeślij na adres e-mail: b.wistuba@nasze-szkoly.edu.pl lub złóż w siedzibie Beneficjenta (ul. Wincentego Witosa 18 Katowice)