Gimnastyka umysłu
W piątek na zajęciach z efektywnych technik uczenia się uczniowie klasy V b zapamiętywali trudności ortograficzne za pomocą ruchu. Nauka poprzez zabawę daje doskonałe efekty. Dzieci musiały pokazać określoną pozycją ciała, przez jakie ch/h, ó/u, rz/ż piszemy wypowiedziane przez nauczyciela wyrazy. Uczniowie pisali niecodzienne, „robiąc przysiady, obroty, klaskając, wstając lub wykonując inne ustalone ruchy. Śmiech, radość, czasami zdziwienie i niedowierzanie towarzyszyło kilkunastu minutom zajęć. W drugiej części lekcji uczniowie byli skoncentrowani i pracowali z jeszcze większym zaangażowaniem.
POWRÓT
